Aquest vídeo explica per què el "mètode de caixa" del nucli comú sembla lúdic

$config[ads_kvadrat] not found

"Aquest cony de temps" - Els pets (Gerard Solano) #CoverTV3 #CoverTV3ElsPets

"Aquest cony de temps" - Els pets (Gerard Solano) #CoverTV3 #CoverTV3ElsPets
Anonim

Si comparem els Estats Units amb altres nacions, els experts us diran que els nens nord-americans no estan vinculats a les matemàtiques. Per curar el que fa mal al cos dels estudiants, introduïu els estàndards del nucli comú. Un aspecte del "Core és promoure l'aritmètica a través de la base 10 - aquest sistema de comptatge que coneixem i estimem, el pensament va, perquè tenim 10 dits. Però la forma en què el nucli comú introdueix la base 10 pot prendre formes estranyes i mutants.

Penseu en el problema de matemàtiques 27 vegades 3, ja que en aquest vídeo de YouTube publicat recentment, una filla que ajuda a fer els deures Mostra el mètode tradicional de multiplicar-lo i portar-los. És com ho faríem tots, diu la mainadera. (En realitat, això no és com jo ho solucionaria - 30 vegades 3 menys 9 et porten a 81 molt més ràpid que totes aquelles absurdes "carregades", encara que aquest és el tipus de pensament que et fa una realitat on parlem de matemàtiques en termes competitius.)

A continuació, introdueix el mètode de caixa, que, tot i que inclou caixes, es pot considerar com a 3 x (20 + 7) = 81 o (60 + 27).

Com que és matemàtic i desconegut, aquesta tècnica és capaç de generar histèria. Al setembre, per exemple, un pare d'Ohio estanyat amb aquesta "merda comú de deu marcs" va escriure un xec - inescrutable, però suposadament en línia amb el que ensenyaven als seus fills - que va explotar a Facebook.

De fet, el pare d'Ohio ho va omplir de manera incorrecta. El concepte de "deu marcs", com el mètode de caixa, torna a la idea de comprendre la base deu, en lloc de resoldre problemes mitjançant la memorització bruta. Aquests mètodes són desconeguts per a les ments bàsiques pre-comunes? Probablement. Hem de donar la benvinguda a noves i millors maneres d’ensenyar als nens sobre matemàtiques?

Sí, absolutament, fins i tot si el resultat fa que la roba del cambrer sigui una mica més fàcil 10 anys després.

$config[ads_kvadrat] not found