Els científics expliquen per què els éssers humans són tan dolents per renunciar a problemes difícils

$config[ads_kvadrat] not found

Протокол TLS | Защищенные сетевые протоколы

Протокол TLS | Защищенные сетевые протоколы
Anonim

La bogeria s'ha definit com fer la mateixa cosa una vegada i una altra i esperar resultats diferents. El que la gent fa quan es troba amb un problema no és tan diferent: continuen tractant de resoldre el problema, ja sigui un intent de desembarcar en un coet o de curar una malaltia. Que no renunciem quan ens trobem amb un fracàs pot semblar un defecte lleugerament boig en l’evolució humana, però els neurocientífics d’un nou estudi expliquen que hi ha una raó important que persistim a través de la incertesa.

Els autors del nou estudi, publicats al número de juliol de Neurona, admetre que la perseverança humana en escenaris impredictibles sembla irracional. “Segons els models d'aprenentatge estàndard, no heu de repetir cap comportament si el resultat és negatiu. Tanmateix, això no és el que fem ", explica el coautor de l’estudi i el doctorat en neurologia de la Universitat de Yale, Daeyeol Lee. Invers. “Sovint, quan teniu un objectiu, persistiu fins i tot després de repetides fallades. Aquest és un exemple en què pot ser beneficiós disminuir l’aprenentatge o reduir el ritme d’aprenentatge."

No importa el potent que sigui, fins i tot el cervell necessita un trencament de l’aprenentatge. Estudis anteriors han demostrat que si el cervell estava aprenent tot el temps, renunciaríem quan experimentaríem un fracàs, és a dir, "aprendre" de només uns quants intents fallits que intentar és inútil. Atès que el nostre obstaculitzat sentit de perseverança demostra que no és cert, Lee i el seu equip van intentar esbrinar què passa al cervell quan realment decideix aprendre, realitzant estudis en micos rhesus, que són tan tossuts com quan arribem per resoldre problemes.

Els micos rhesus van ser entrenats per fer tasques d’aprenentatge, en què una acció conduiria a una recompensa i l’altra no. La manipulació de les possibilitats de recompensa, va raonar els investigadors, faria difícil als micos esbrinar com prendre la decisió correcta, permetent-los així observar quan el cervell deixa de "aprendre" i renuncia.

En el primer experiment, els micos van rebre l’elecció d’aconseguir un objectiu vermell, que va donar una recompensa al 80 per cent del temps i un objectiu de color verd, que va suposar el 20 per cent del temps. En el segon experiment, l'equip va introduir un botó de color taronja, que sempre va donar una recompensa el 80 per cent del temps, i un botó blau, que sempre ho feia el 20 per cent del temps. Els micos eren com "Què diables!" I, finalment, van deixar d'aprendre i van començar a triar a l'atzar.

Durant tot aquest temps, l'equip va escanejar els cervells dels micos per mesurar l’activitat. Aquestes exploracions van revelar més tard que quan els micos no podien agafar un patró que funcionés, és a dir, quan la probabilitat de recompensa era volàtil, l’activitat cerebral de l’escorça prefrontal va agafar-se. Quan les recompenses eren previsibles, l'activitat en aquesta zona va disminuir i els animals van deixar d'aprendre.

"La veritable part innovadora del nostre treball són les troballes relacionades amb l'activitat neuronal de l'escorça prefrontal", explica Lee. "Alguns d’aquests resultats van ser inesperats, ja que els estudis anteriors de neuroimatge humana han demostrat que la volatilitat i la incertesa van tenir l’efecte més gran a l’escorça cingulada anterior. Hem trobat l’efecte més interessant en l’escorça prefrontal dorsolateral, una regió associada a la memòria de treball i al pensament estratègic ”.

Aquest resultat demostra que hi ha una diferència fonamental en l’activitat cerebral quan els animals s’aprenen o no, cosa que és coherent amb la investigació establerta que demostra que el procés d’aprenentatge deriva de la mateixa funció cognitiva que fonamenta la memòria i la presa de decisions. Ara, no només sabem que és perjudicial estar aprenent tot el temps, sinó que l’activitat cerebral sembla diferent quan es fa un descans, ja que ens permet la pausa necessària per continuar intentant.

$config[ads_kvadrat] not found