El futur de l'educació és la realitat virtual

Matt Cook és un bibliotecari de tecnologies filosòfiques emergents de la Universitat d'Oklahoma. El seu treball implica portar biblioteques i educació al futur, somiant maneres de fondre el passat amb el futur. Ja ha desenvolupat una eina de meditació a peu, que s’utilitza a tot el país, que redueix els nivells d’estrès dels estudiants mentre estudien. També va ser pioner en una aplicació de navegació que pot guiar a un estudiant nou i intimidat des del seu dormitori fins a una sala d’estudi, o a un prestatge particular de la biblioteca, i més, tot mantenint-los dins dels límits de la comoditat (en forma de smartphone).

Com a "projecte paral·lel", està desenvolupant una parcel·la de 10 hectàrees de taula a Nova Mèxic amb amics. Per Mr. Cook:

"És cru, és robust, és bonic. La darrera vegada, hi havia serps de serpelles i vam quedar inundats a la propietat. És molt perillós, però és increïble. Preciós. Si puc pontificar: faig aquestes coses que sona molt bé, és divertit parlar. Però tot està restringit a la pantalla i al teclat i al ratolí. La vostra vida a la llar, sobretot a l'hivern, està envoltada de quatre parets, i conduïu-vos a treballar, teòricament, en un cotxe, ja saps, una caixa, com si no hi hauria cap moment en què el vostre horitzó sigui més gran. que la teva merda pantalla d'ordinador."

Invers Va parlar amb Cook sobre les coses que sona interessants i que és divertit parlar: el futur de l'educació i com la realitat virtual canviarà per sempre la nostra manera d'aprendre.

Algú més al món comparteix el vostre títol: bibliotecari de tecnologies emergents?

Sí, en realitat. Per a les biblioteques d’OU, és relativament nou, però s’ha convertit en una cosa ja que la tecnologia va començar a ser cada vegada més important per a l’estudi acadèmic i, a continuació, a la beca a la biblioteca. Bàsicament, cada vegada hi ha més universitats que utilitzen bibliotecaris de tecnologies emergents.

Un dels vostres projectes té com a objectiu incorporar la realitat virtual a l'educació. Podria explicar aquest projecte?

És un sistema de realitat virtual d’última generació que anomenem l'O.V.A.L. (Laboratori acadèmic virtual d'Oklahoma). Bàsicament, es basa en el maquinari Oculus Rift. Tenim una base de dades d'accés obert on podeu arrossegar i deixar anar el vostre model 3D a la realitat virtual per a l'anàlisi en xarxa. Per tant, podeu compartir l’experimentació o l’explotació del vostre model 3D amb qualsevol, sempre que tinguin l’auricular i l’aplicació.

Quins són alguns exemples de com es fa servir?

El que hem vist és que les persones en classes de química volen a través de molècules d’hemoglobina. Persones procedents de classes d'arquitectura fent recorreguts dels seus edificis no construïts, la qual cosa, òbviament, seria prohibitiu de costos perquè un estudiant realitzés i caminés. Estic treballant amb un tipus que té exploracions en 3D d’alta definició d’aquests manuscrits de l’evangeli del Vell Món, de Gran Bretanya. Es van escriure en vellum l'any 700. Els escaneja de manera que pugueu caminar a la superfície de la pàgina com si fos un paisatge, perquè la vinyeta es va desbordar amb el temps de la humitat.

Podeu tenir un investigador del càncer, alguns dels quals ja estem treballant, que tinguin dades de TC o de radiografia de les exploracions tumorals que puguin pujar. A continuació, poden guiar un recorregut des del seu O.V.A.L. estació de treball al Campus Sud per a una aula de portadors d'auriculars al campus universitari.

Per què pot resultar especialment útil com a eina educativa?

El vostre professor i el vostre estudiant poden estar a qualsevol lloc. Podríem enviar els auriculars pel cost d’un llibre de text a algú a, per exemple, d’Oregon, i que, com a part d’una massiva classe en línia, podrien compartir la sessió de VR amb el seu professor a Oklahoma. Elimina la necessitat de proximitat física amb el vostre professor. Tot i que, per descomptat, hi ha algunes coses que no podeu recrear en format digital.

Si teniu un model en 3D i no sou tècnic, podeu sortir del carrer o pujar el model des de qualsevol lloc, unir-vos als vostres co-investigadors o companys de classe en un pas més enllà d’aquestes dades a la xarxa. Us trobareu al mateix espai, independentment d’on estigui ubicat físicament i que pugueu manipular coses com l’escala i la rotació de manera instantània a la xarxa. Qualsevol canvi que facis, veurà la teva parella. Sigui el que busqueu, o assenyaleu el punter làser, la vostra parella la veurà. Jo podria continuar durant dies, però sí que en tinc la idea.

De quina altra manera la incorporació beneficiarà l'educació?

En termes de –i aquest és el filòsof en mi, els beneficis són extremadament clars pel que fa a l'ésser humà incorporat. Podeu manipular un model 3D ara mateix al vostre telèfon mòbil si aneu al lloc adequat, però el que no podeu fer és experimentar-lo, de la mateixa manera que experimenteu un objecte al món. A menys que tingueu un sistema com aquest. Per tant, podeu posar l’objecte, l’objecte virtual davant de la vostra cara, i podeu girar el cap o aixecar el coll o estirar-lo amb la mà i manipular-lo de la mateixa manera que manipuleu un objecte físic. Això fa que sigui un anàlisi molt més intuïtiu i eficient.

El millor és que estigui completament distribuït per la xarxa. Qualsevol canvi que la guia o l'investigador principal faci a l'objecte serà vist per qualsevol persona que porti els auriculars en temps real i pot compartir l'anàlisi. No només això, però moltes d'aquestes coses són coses que mai no veureu, excepte sota el vidre. Si estàs parlant d’un antic manuscrit sobre el vellum, no hi ha cap manera que pugueu retenir-lo a la vostra mà o analitzar-lo amb una magnificació tan extrema, tret que s’és en aquest espai.

És el millor dels dos mons. No només podeu analitzar-lo d'una manera natural i no necessiteu eines o entrenaments especials, però també podeu acostar-vos de forma personalitzada de manera general no permesa. Per exemple, podríem fer que la conservació dels artefactes històrics es destrueixi a l'Orient Mitjà ara mateix. He pensat en fer una base de dades o arxiu d'espècies amenaçades o gairebé extingides, de manera que podreu recrear la seva morfologia en la realitat virtual per aprofundir a fons les generacions futures. Podríeu tenir una base de dades d’animals extints que la vostra classe de tercer grau pugui travessar i veure'ls com eren, i no com s’han descrit al llibre de text.

T'imagines, en el futur, una aula amb un munt de nens amb auriculars VR?

Sí, absolutament. Estem a punt d’ampliar-se ja. Estem començant amb el sistema de dues cadires, després anirem a quatre cadires, llavors podríem anar a la mida de les aules. No hi ha límit, tècnicament, de com podíem anar. El límit és el cost - auriculars i ordinadors ràpids, bàsicament - i en realitat és molt inferior al que eren els sistemes anteriors. Això és com uns pocs milers de dòlars, uns pocs milers, i podeu caminar del carrer sense cap experiència tècnica i analitzar el vostre model a través de la xarxa en temps real. És un pas endavant complet en costos i accessibilitat. Estem a l'avantguarda, que és emocionant. Biblioteques d’Oklahoma: no pensareu que seria el lloc per experimentar amb la realitat virtual, però ho és.

Tens accés sòlid als fons?

Cap dels projectes que hem dissenyat o desenvolupat necessita realment una quantitat extravagant de diners, per les raons que acabo de descriure quant a realitat virtual. El programari està caient en dificultats, és a dir, no necessiteu ser un científic informàtic per dissenyar programari. El número dos, el maquinari està baixant de preu. Per tant, essencialment aprofitem o aprofitem aquests dos factors. És un vèrtex perfecte de bones funcions que ens permet fer-ho a un cost relativament baix, especialment en comparació amb tecnologies anteriors. Tot ja existeix; només es tracta de posar les peces juntes.

Es parla molt sobre les aules virtuals, les experiències educatives virtuals. Confieu que hi haurà necessitat de biblioteques i aules en el futur?

Sí, definitivament. El concepte de discussió en directe amb un ésser humà i tot el que representa, seguirà sent valuós, especialment per a certs temes.

No vull posar-me massa en problemes parlant de la possible desaparició imminent del campus físic. Però, diré que la biblioteca és, en realitat, reinventar-se en una bona forma i mantenir-se rellevant de manera adequada.Hem passat d’omplir la necessitat d’arribar i arxivar i preservar els textos físics, de fer el mateix però dels objectes digitals.

El meu més recent fraseig: el cicle de vida d'un objecte 3D. Teniu un escàner de baix cost, un sensor d’estructura, que pot capturar dades 3D al món real. Podeu adjuntar-lo al vostre iPhone, passejar per un objecte i crear un model 3D. I aquest model es pot enviar, automàticament, a l'O.V.A.L. sistema d’anàlisi, que es pot enviar a una impressora 3D per a la sortida. Al mig hi ha la biblioteca que ha de mantenir aquesta base de dades de, per exemple, artefactes nadius americans o molècules químiques que són de pre-publicació. Al meu entendre, en el futur, no és que hàgim perdut els nostres llocs de treball, només estem comissariat i preservant els artefactes digitals més que els artefactes físics.

Quin era l’enfocament del títol de màster?

Filosofia de la ment. En concret, cognició espacial i mental estesa, percepció visual-espacial.

Això ha informat el que esteu fent ara?

Sí, absolutament. De fet, el primer gran projecte que vaig embarcar a l’acabar va ser el laberint Sparq. Va ser bàsicament un resultat de la meva tesi en la mesura que feia ús del cos en una biblioteca on la gent estava cada vegada més aspirada a les pantalles i als auriculars. Va ser un intent de reintroduir el cos a la biblioteca per a fins de relaxació. Definitivament origen teòric, si es pot imaginar.

De quins altres projectes heu inspirat?

He estat escoltant Willie Watson, l'ex guitarrista de Old Crow Medicine Show. He estat escoltant això, com al bany, amb un bon whisky. Tot i que no em fa cap favor quan deixi el telèfon intel·ligent a la banyera. En qualsevol cas, això ha demostrat ser molt inspirador. Concretament, la seva coberta "Midnight Special". Es posa fort.

Pel que fa a la tecnologia emergent, el que fem és escanejar el sector privat per a desenvolupaments allà, ja que, com podeu imaginar, es mouen molt més ràpidament que l’educació pública. Sempre estic buscant i veient el que passa al món de la VR pel que fa a Oculus i Leap Motion.

He estat llegint Seneca. Puc dir: "Tot el que faig és llegir, tot el temps"? Puc dir: "Llibres"?

Definitivament.

Molt bé, això és prou bo. Aquí és on tinc totes les meves idees.