Sol·licitud a l’escola? Hem classificat els rànquings universitaris

Una vegada, fa poc temps en termes geològics, era jove, amb els ulls amples i ple d’entusiasme per l’educació superior. Recordo que estic cobrant amb il·lusió, comparant despietats possibles universitats, abocant aquells que no van fer la retallada. Va ser un moment d'angoixa i un temps d'adverbis. I ara que la temporada d'aplicacions universitàries ens torna a estar, estic segur que vosaltres, estimat lector, comenceu el mateix viatge. O coneixes algú que ho sigui. O bé, reviu l’experiència de cerca universitària després d’una crisi de mitjana edat.

El problema de la recerca de la universitat sempre és … el rànquing. Aquests altars de la meritocràcia capitalista. Els punts de referència de la burgesia. No és hora que algú posi els rànquings en el seu lloc, classificant-los? He triat cinc rànquings universitaris, inclosos només aquells amb un mètode estadístic remotament defensable. Així que no hi ha cap classificació dels campus més bonics. No hi ha classificacions arbitràries de l'escola del partit. No hi ha classificacions misògines de les "millors universitats de la universitat". Només … no.

Vaig classificar els rànquings segons … bé … com m'agraden. Però això no vol dir que no hi hagi cap director. Tendeixo a preferir els rànquings que donin prioritat als resultats educatius sobre els criteris d’entrada i el prestigi. Ara presta atenció. No voleu que això se us passi.

6. Notícies dels Estats Units i informe mundial

Probablement aquesta grandària dels rànquings universitaris nord-americans hagi guiat a més joves a la seva carrera professional com a estudiants desafectats que cap altre. Notícies dels EUA Els agents d’admissions universitàries sol·liciten regularment els números que tendeixen a atraure els joves impressionables a empassar el ganxo d’admissió. El valor de pujar al top 100 és un article de fe entre alguns administradors universitaris, un càlcul genial per a altres.

Però els propis rànquings són un esbojarrat desordenat de mètriques amb una connexió dubtosa amb el valor real d’una educació universitària, o amb qualsevol resultat educatiu mesurable. Gairebé una quarta part, el 22,5% de la puntuació d'una escola prové d'una enquesta de "reputació". L'Atlàntic confeccionem una bona informació sobre els problemes amb el Notícies dels EUA classificacions que podeu trobar aquí.

De nou, ja que són, amb diferència, els rànquings més populars, si feu la vostra elecció basada en la universitat Notícies i món dels EUA estàs en una posició excel·lent per felicitar-te.

Pròxim.

5. Top 25 Enquesta AP

Serem honestos, si voleu escollir una universitat a partir de Notícies dels EUA números, també podreu deixar la façana i recollir l’escola amb l’equip de futbol més performant. L’AP utilitza el mètode d’acollida per demanar a un grup d’escriptors esportius quins equips són els millors, el que, sigui honest, probablement té més sentit que altres classificacions que puc nomenar. (Pista: rima amb "EUA Cues")

Si més no, si ho feu amb l’enquesta AP, saps el que estàs aconseguint: una gran escola, probablement estatal, amb portes de dinamita i retrocés dinàmics. I com que els rànquings canvien de manera sorprenent durant dècades, l’elecció d’Ohio o de l’LSU o d’Oklahoma o Florida és probable que paguin en tota una vida d’oportunitats de cridar a una pantalla de televisió el dissabte, si això és el que us agrada fer.

4. Rendiment de rendiment de les inversions a Payscale

Aquí és on les coses comencen a ser interessants. Payscale situa les universitats en funció del retorn de la inversió (ROI) dels seus graduats. És a dir, si la matrícula era el seu "principi" i "la va invertir" en la seva educació, quant pot esperar guanyar en "dividends" educatius? La idea del ROI és bona, ja que el ROI és quelcom mesurable i, sens dubte, significatiu. Els desavantatges són dobles.

L’assumpció d’un rànquing d’escoles basades en alguna cosa com el ROI és que l’objectiu principal de l’educació superior és produir éssers humans que siguin més efectius en acumular riquesa personal. Ara, si aquest és el vostre objectiu a la vida, els rànquings de Payscale són el vostre millor amic de la història. Excepte …

Payscale ocupa les escoles mitjana ROI, el que significa que el vostre ROI real pot variar enormement d’aquest pagès que Payscale diu que s’encarregarà d’haver un diploma de Harvey Mudd. Piles de piles, nena.

3. Forbes Índex de graduats amables

Forbes probablement té la idea més original darrere de qualsevol dels rànquings d’aquesta llista. En lloc de classificar les universitats per la seva intel·ligència en les seves classes (t'estic mirant Notícies dels EUA), o quants diners fan els seus graduats, Forbes classifica les escoles per la probabilitat que els seus graduats retornin i quines quantitats. (És així Forbes - els diners encara importa.)

Matt Schriftin i Liyan Chen descriuen el raonament darrere de l’índex Grateful Grads:

"La idea és que els millors col·legis siguin els que produeixen persones amb èxit que guanyin prou diners durant la seva carrera professional i siguin solidàries, i se senten obligats a retornar-los a la seva àrea mestra. En molts sentits, el model de negoci universitari sense ànim de lucre privat consisteix a admetre i produir la millor collita de futurs donants. Per tal d’igualar el terreny de joc per a les universitats que produeixen una gran quantitat de graduats agraïts en camps de baix cost com l’educació, el món acadèmic o el servei del govern, també participem en les taxes de participació dels antics alumnes de tres anys, que mostren el percentatge d’ex-alumnes que donen cada any independentment de La quantitat. En altres paraules, deixem que els antics dòlars i la devoció determinin resultats universitaris satisfactoris."

Triar una escola que pugueu agrair a: agraït prou per donar-ne unes verdes: em sembla una bona idea. És clar, Forbes classifica només les universitats privades, de manera que per avaluar Big State U, heu de buscar-lo en un altre lloc.

2. The Economist Rànquings universitaris de primer any

El principal diari de notícies setmanal de Gran Bretanya: no, no estic parlant Calor - Va entrar a la classificació universitària ballyhoo amb un enginyós, molt Economista enfocament. Mitjançant dades publicades al lloc web de la "taula de puntuació universitària" del Departament d'Educació, la revista va comparar els ingressos dels estudiants universitaris amb els "ingressos esperats" de l'estudiant (les dades es mostren una mica. Les xifres d'ingressos de cadascuna inclouen els graduats i els inscrits. però no es va graduar.) El Brookings Institute va fer alguna cosa similar aquí.

The Economist s’utilitzava una anàlisi de regressió múltiple per predir quants diners podrien haver guanyat els estudiants si anessin a una altra escola. Per exemple, el número 1 de la classificació és Washington i la Universitat de Lee a Virgínia, els estudiants del qual acaben amb ingressos mitjans de 77.600 dòlars. The Economist Afirma que els estudiants de Washington i Lee haurien pogut guanyar només $ 55.230 si haguessin anat a l’escola a un altre lloc.

Així és com The Economist ho explica:

The Economist els primers rànquings universitaris es basen en una premissa senzilla, encara que discutible,: el valor econòmic d'una universitat és igual a la diferència entre els diners que guanyen els seus estudiants i quant podrien haver realitzat si havien estudiat en altres llocs.

És clar, encara es tracta de diners. Però aquest enfocament de "valor afegit" i l’èmfasi en els guanys de la mitjana, en lloc de la mitjana, donen a aquests rànquings més matisos que els rànquings de Payscale anteriors. Però potser la raó més gran que m'agrada tant aquests rànquings és que tanquen el "buit de prestigi". Ara, tots els majors de 3 anys podrien enumerar els sospitosos habituals dels 10 primers. Economista els rànquings són com les institucions incrustades de reconeixement frenen amb els seus homòlegs més humils. I, en alguns casos, perd. Yale entra al número 1270. Aposto a l'últim lloc.

1. El Washington Monthly Guia universitària

M'agrada The Economist Els rànquings, Washington Monthly College Guide tanca el buit de prestigi. El més important és que la Guia de la universitat considera explícitament la contribució de cada escola a la mobilitat social. Les escoles són més altes a la Guia universitària si admeten més estudiants que reben subvencions de Pell, especialment si la majoria dels inscrits es graduen.

El Col·legi Guide ofereix igual pes a tres grans categories: mobilitat social, investigació i servei: tots els punts de rellevància política immediata. És important si els col·legis americans admeten estudiants de baixos ingressos. És important que l’escola equilibri l’educació i la graduació d’aquests estudiants amb la promoció de la recerca del professorat. The College Guide fa una crida a dos sectors crítics de l’educació superior nord-americana: els estudiants i la política de qui s’aconseguirà el somni de la següent millor manera de fer que els col·legis serveixin a tothom.

No estic dient que hagueu de córrer i caure el camí cap a l’escola més alta de la Guia de l’Escola. (I recordeu que les universitats nacionals i els col·legis d’arts liberals es classifiquen per separat.) Cap rànquing universitari no pot fer més que pintar escoles amb un raspall ampli. Potser el millor dels rànquings universitaris és que us ajuden a destil·lar el que realment importa per a l’educació superior, ja sigui el futbol, ​​el ROI, l’agradació o l’enganxa a Yale.

De fet, hi ha alguna cosa que, bàsicament, està malament amb la nostra unitat obsessionada per classificar els col·legis. Després de tot, el més important que faràs a la universitat (com a la vida) és aprendre - sobre el món, sobre altres persones, sobre vosaltres mateixos. La veritable mesura de l’escola és, per tant, incommensurable.