Els nostres primers records de la infància són probablement falsos, va dir l'estudi de psicologia

Poques coses són més tendres que la teva primera memòria infantil. Potser va ser un passeig pel parc, un moment amb una mascota estimada de la infància, o la pura felicitat del yodatge en un Walmart. Però aquest any, els psicòlegs han arrencat aquestes mantes de seguretat i les han substituït per una veritat dura i revisada per parells Ciències psicològiques: Aquests primers records són probablement falsos.

Com va informar Sarah Sloat Invers El juliol, Martin Conway, Ph.D., professor de psicologia a la City University de Londres i Ph.D. de Shazia Akhtar, investigador associat a la Universitat de Bradford, va començar la seva tasca revisant 6.641 "primers records" de BBC Radio Four oients. Però quan van mirar com vell els oients eren quan feien aquests records, van notar alguna cosa estranya: 2.487 d’aquests oients van dir que aquestes memòries codificaven experiències de quan tenien uns 2 anys. 893 dels oients afirmen que es van originar quan eren al voltant d'un o fins i tot més joves.

Aquest és el número 18 Invers Els 25 descobriments humans més sorprenents realitzats el 2018..

El problema d’aquest patró, van assenyalar els investigadors, és que almenys neurològicament parlant, s’és a dir no és possible tenir una memòria completament bona fins als 3 anys i la meitat. Quan es va publicar aquest document, Conway va explicar que formar una memòria similar a l'adult requereix que tingueu una experiència semblant a l'adult del món. Exactament com es formen aquestes memòries a nivell cel·lular es fa objecte d’investigacions en curs. No obstant això, aquests autors de l’estudi assenyalen que la formació de memòries autobiogràfiques requereix un tipus de processament neurològic que encara no han desenvolupat la majoria dels nens de 2 anys.

"Això en part es deu al fet que els sistemes que ens permeten recordar les coses són molt complexos, i no és fins que estem cinc o sis que formem records similars als adults a causa de la forma en què el cervell es desenvolupa i es deu a la nostra comprensió madura del món ", va dir Conway.

Parlant molt generalment, les memòries són connexions reforçades entre les neurones del cervell, que aprenen amb el temps a disparar junts en conjunts. No obstant això, exactament on En el cervell, aquestes neurones resideixen en el tipus de memòria que codifiquen. Aquest article va investigar específicament com la gent recorda memòries autobiogràfiques o "memòries explícites" que s'impliquen, que s'emmagatzemen a l'hipocamp, al neocòrtex i a l'amígdala.

Aquests científics indiquen que la gent no és capaç de codificar memòries autobiogràfiques explícites fins als 3 anys i mig, tot i que hi ha alguna cosa que pugui estendre aquest període. Escriuen que "altres factors, inclòs el desenvolupament sociolingüístic, poden allargar encara més el període en què es formen memòries autobiogràfiques completes", suggerint que la part de la codificació d’una memòria complicada i semblant a l’adult està relacionada amb la vostra capacitat de processar i, almenys, intentar, comuniqueu-vos sobre el món que us envolta.

Si hi ha una memòria que precedeix aquesta edat, els autors afegeixen que és probable que sigui simplement un fragment complementat per fotos, històries o fins i tot fets que no es recordin que ajudin a formar una imatge més completa.

En cert sentit, aquests records són una mica com les mantes de seguretat que ens ajuden a crear una narrativa sobre nosaltres mateixos, fins i tot si no són totalment factual. És difícil dir si això és reconfortant o no, però almenys aquest any hem après la veritat.

Com 2018 s’acaba, Invers està destacant 25 coses sorprenents que vam aprendre sobre els éssers humans aquest any. Aquestes històries ens van explicar coses estranyes sobre els nostres cossos i cervells, descobertes idees sobre les nostres vides socials i, en general, il·luminades per què som animals tan complicats, meravellosos i estranys. Aquesta història va ser el número 18. Llegiu l’original aquí.